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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

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Cómo Aprende nuestro Cerebro en Entornos eLearning | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “Cómo Aprende nuestro Cerebro en Entornos eLearning

Un gran saludo.

 

ComoAprendeCerebroEntornoseLearning-Articulo-BlogGesvinVisto en: info.shiftelearning.com

Acceda al artículo desde: AQUÍ 

 

También debería revisar:

  1. Funcionamiento del Cerebro – Enseñando Mejor con Ayuda de la Neuroeducación
  2. Aprendizaje Cooperativo y su Influencia en el Cerebro
  3. ¿Cómo Aprende nuestro Cerebro? – Dos videos súper Didácticos
  4. Convirtiendo de Presencial a eLearning – 3 Errores Comunes
  5. Anatomía de un Curso eLearning

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  2. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo
  3. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
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  5. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
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Convirtiendo de Presencial a eLearning – 3 Errores Comunes | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “Convirtiendo de Presencial a eLearning – 3 Errores Comunes

Un gran saludo.

 

ConvirtiendoPresencialeLearning3ErroresComunes-Artículo-BlogGesvinVisto en: info.shiftelearning.com | Imagen vista en: elearningindustry.com

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

También le puede interesar:

  1. Anatomía de un Curso eLearning
  2. Plataformas Abiertas de eLearning – Factores para Elegirlas
  3. 18 Diferencias entre eLearning y mLearning
  4. eLearning – 3 Modelos de Diseño Instruccional
  5. ¿Por qué nos Frustramos con el Aprendizaje en Línea o eLearning?

 

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Anatomía de un Curso eLearning | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Anatomía de un Curso eLearning

Un gran saludo.

 

AnatomíaCursoeLearning-Infografía-BlogGesvinVisto en: info.shiftelearning.com

 

También le puede interesar:

  1. Plataformas Abiertas eLearning – Factores para Elegirlas
  2. 18 Diferencias entre eLearning y mLearning
  3. eLearning – 3 Modelos de Diseño Instruccional
  4. ¿Por qué nos Frustramos con el Aprendizaje en Línea o eLearning?
  5. Mundo eLearning – Hacia donde nos estamos moviendo

 

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El Universo del Aprendizaje Electrónico – Modelos y Tendencias | Infografía

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Aprendizaje Móvil o mLearning – 5 Claves para Abordarla con Éxito | Infografía

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Written by gesvin

18 junio, 2015 at 9:00 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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Los 7 Sitios Top de la Educación Online (Eng) | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Los 7 Sitios Top de la Educación Online

Un gran saludo.

 

Visto en: onlineuniversities.com

 

También debería revisar:

  1. Cómo Aprende nuestro Cerebro en Entornos eLearning
  2. Convirtiendo de Presencial a eLearning – 3 Errores Comunes
  3. Anatomía de un Curso eLearning
  4. 18 Diferencias entre eLearning y mLearning
  5. ¿Por qué nos Frustramos con el Aprendizaje en Línea o eLearning?

 
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  1. 40 Divertidas Actividades para Desarrollar la Comprensión Lectora
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Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículoa sobre “Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos

Un gran saludo.

 

Fotografía: Gesvin Romero – Universidad de Stenden, Países Bajos, 2014

Por Gesvin Romero – (Fundador de El Blog de Gesvin y Educar21.com) Hace poco una institución educativa pronta a iniciar sus actividades en la ciudad de Nuevo Chimbote, Perú preguntaba por la eficacia del modelo combinado de aprendizaje conocido como blended learning. Como consultor y docente me ha tocado asumir el reto que significa comprometer a profesores y estudiantes con este modelo de aprendizaje que combina lo presencial con lo virtual.

Dado que el blended learning sugiere la presencia física de profesores y estudiantes en el aula, lograr buenos niveles de compromiso puede resultar hoy en día una tarea no tan sencilla debido a los nuevos paradigmas de aprendizaje que vienen modificando profundamente el rol de profesores y estudiantes dentro del salón de clases. Este nuevo escenario nos exige entonces desarrollar estrategias que nos ayuden a superar algunos de los desafíos asociados al blended learning, aquí algunas.

1) Use el tiempo en aula para impulsar experiencias más no la exposición de contenidos.

A veces, los profesores invertimos mucho tiempo en el aula exponiendo contenidos que se encuentran publicados en las plataformas virtuales y que en muchos de los casos los estudiantes ya revisaron o saben que podrían acometerlos en cualquier momento, o lo que es más común “googlean” el tema (obteniendo cientos de enlaces relacionados). En su lugar, usemos el tiempo para resolver problemas, cuestionar, reflexionar, fomentar el trabajo colaborativo, crear salas virtuales de consulta, es decir concentremos los esfuerzos en lograr una sesión de clase que ofrezca una experiencia de aprendizaje significativa para el alumno.

2) Fomentar el impulso por conocer.

Los profesores regularmente confrontamos a los alumnos con contenidos que no afectan su realidad ni sus necesidades de aprendizaje. El resultado es el aburrimiento, y es que nada aburre más que dedicarle tiempo a actividades que no son de nuestro interés. Frente a este problema los profesores debemos enfocarnos en crear proyectos auténticos, reales, significativos y si es posible que transformen la realidad inmediata de nuestros alumnos. De esta manera los estudiantes “verán” la importancia del tema y con ello el impulso y la necesidad de aprender.

3) Enriquecer la formación a través del trabajo en línea

En un ambiente de aprendizaje combinado, la plataforma virtual no debe emplearse insistentemente para el desarrollo de tareas, que en la mayoría de los casos no son revisadas por los estudiantes en su totalidad. Mejor utilicemos estos entornos para abordar necesidades individuales de los alumnos como puede ser el ampliar un contenido, aclararlo o contextualizarlo. De esta forma el trabajo en línea resulta mas útil y valioso para el estudiante.

4) Impulsar el aprendizaje móvil (M-Learning)

En corto, se refiere a que el modelo blended learning es sumamente flexible a una variedad de estrategias, modalidades y aplicaciones. De tal forma que si están considerando poner en práctica algunas de estas recomendaciones aplicaciones como Coursera, Youtube, Khan Academy o Brainpop, pueden resultarles de mucha utilidad para potenciar las oportunidades de aprendizaje fuera del aula.

Para terminar diremos que el éxito del blended learning se mide en función de los logros obtenidos por los estudiantes, en ese sentido es crítico gestionar (además de las recomendaciones citadas anteriormente) los habilidades tales como comunicación, colaboración, pensamiento crítico e innovación que caracterizan la era de la información así como los nuevos y emergentes mercados laborales.

También debería revisar:

  1. ¿Qué es la Educación Híbrida o Blended Learning?
  2. 10 Conceptos que te Ayudarán a Entender el Modelo de Aula Invertida
  3. Aula Invertida y su Impacto en Escuelas y Universidades
  4. ¿Cómo Funciona un Entorno de Aprendizaje Virtual?
  5. 16 Canales Educativos para potenciar el Aprendizaje en el Aula
  6. 8 Modalidades de Educación Asistidas por TIC
  7. ¿Cómo conectar mi clase Presencial con mi clase en Línea?
  8. Desafíos de las TIC para el Cambio Educativo
  9. Enseñanza en Línea vs Enseñanza Presencial
  10. Plataformas LMS – Factores Clave para Elegirlas

 
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