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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

Posts Tagged ‘Aprendizaje Social y TIC 8 Modalidades de Educación Asistidas

8 Habilidades Sociales para la Escuela y la Vida | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “8 Habilidades Sociales para la Escuela y la Vida

Un gran saludo.

 

Visto en: educayaprende.com

 

También debería revisar:

  1. Habilidades Sociales – ¿Deberíamos abordarlos en las Escuelas?
  2. 6 Habilidades Sociales que Deberíamos Promover en las Escuelas
  3. Teoría del Aprendizaje Social de Bandura – Enfoque y Procesos
  4. Desarrollo Social – Niños entre 0 y 7 años
  5. Sociograma – 14 Recursos para Analizar las Relaciones Sociales en el Aula

 
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  2. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo
  3. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
  4. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje
  5. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  6. Kit para Desarrollar el Pensamiento Crítico

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Teoría del Aprendizaje Social de Bandura – Enfoque y Procesos | Video

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Hola:

Compartimos un interesante video sobre “Teoría del Aprendizaje Social de Bandura – Enfoque y Procesos

Un gran saludo.

 

Visto en: youtube.com

Acceda al video desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Teoría del Aprendizaje Social
  2. Habilidades Sociales – ¿Deberíamos abordarlos en las Escuelas?
  3. Teorías del Aprendizaje – Fundamentos de Cómo Aprendemos
  4. Cómo Aprendemos – 7 Principios Básicos
  5. Aprendemos Más cuando Enseñamos a Otros – William Glasser

 
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Written by gesvin

20 septiembre, 2017 at 8:01 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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4 eBooks sobre como Integrar las TIC en el Aula – Propuestas por Áreas | eBook

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Hola:

Compartimos un interesante enlace sobre “4 eBooks sobre como Integrar las TIC en el Aula – Propuestas por Áreas

Un gran saludo.

 

4eBooksComoIntegrarTICAulaPropuestasÁreas-eBook-BlogGesvinVisto en.: slideshare.net

Acceda a los eBooks de: Lengua y literatura, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales

 

También debería revisar:

  1. SAMR – Mejorando la Integración de las TIC y el Diseño de Actividades
  2. Conceptos Clave para Integrar las TIC en el Aula
  3. Factores Clave para Integrar las TIC en las Escuelas
  4. TIC y Educación – Enfoques Estratégicos para AL y el Caribe UNESCO
  5. CAIT – Un Modelo de Aprendizaje Mediado por las TIC
  6. Desafíos de las TIC para el Cambio Educativo
  7. Retos Educativos de la Sociedad en Red
  8. Aprendizaje Grupal y Colaborativo con TIC – Modelos Didácticos
  9. 9 Indicadores TIC en tu salón de clases que te pueden sorprender
  10. 122 Rúbricas de Evaluación para Primaria, Secundaria y Bachillerato

 
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Written by gesvin

13 agosto, 2015 at 9:10 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículoa sobre “Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos

Un gran saludo.

 

Fotografía: Gesvin Romero – Universidad de Stenden, Países Bajos, 2014

Por Gesvin Romero – (Fundador de El Blog de Gesvin y Educar21.com) Hace poco una institución educativa pronta a iniciar sus actividades en la ciudad de Nuevo Chimbote, Perú preguntaba por la eficacia del modelo combinado de aprendizaje conocido como blended learning. Como consultor y docente me ha tocado asumir el reto que significa comprometer a profesores y estudiantes con este modelo de aprendizaje que combina lo presencial con lo virtual.

Dado que el blended learning sugiere la presencia física de profesores y estudiantes en el aula, lograr buenos niveles de compromiso puede resultar hoy en día una tarea no tan sencilla debido a los nuevos paradigmas de aprendizaje que vienen modificando profundamente el rol de profesores y estudiantes dentro del salón de clases. Este nuevo escenario nos exige entonces desarrollar estrategias que nos ayuden a superar algunos de los desafíos asociados al blended learning, aquí algunas.

1) Use el tiempo en aula para impulsar experiencias más no la exposición de contenidos.

A veces, los profesores invertimos mucho tiempo en el aula exponiendo contenidos que se encuentran publicados en las plataformas virtuales y que en muchos de los casos los estudiantes ya revisaron o saben que podrían acometerlos en cualquier momento, o lo que es más común “googlean” el tema (obteniendo cientos de enlaces relacionados). En su lugar, usemos el tiempo para resolver problemas, cuestionar, reflexionar, fomentar el trabajo colaborativo, crear salas virtuales de consulta, es decir concentremos los esfuerzos en lograr una sesión de clase que ofrezca una experiencia de aprendizaje significativa para el alumno.

2) Fomentar el impulso por conocer.

Los profesores regularmente confrontamos a los alumnos con contenidos que no afectan su realidad ni sus necesidades de aprendizaje. El resultado es el aburrimiento, y es que nada aburre más que dedicarle tiempo a actividades que no son de nuestro interés. Frente a este problema los profesores debemos enfocarnos en crear proyectos auténticos, reales, significativos y si es posible que transformen la realidad inmediata de nuestros alumnos. De esta manera los estudiantes “verán” la importancia del tema y con ello el impulso y la necesidad de aprender.

3) Enriquecer la formación a través del trabajo en línea

En un ambiente de aprendizaje combinado, la plataforma virtual no debe emplearse insistentemente para el desarrollo de tareas, que en la mayoría de los casos no son revisadas por los estudiantes en su totalidad. Mejor utilicemos estos entornos para abordar necesidades individuales de los alumnos como puede ser el ampliar un contenido, aclararlo o contextualizarlo. De esta forma el trabajo en línea resulta mas útil y valioso para el estudiante.

4) Impulsar el aprendizaje móvil (M-Learning)

En corto, se refiere a que el modelo blended learning es sumamente flexible a una variedad de estrategias, modalidades y aplicaciones. De tal forma que si están considerando poner en práctica algunas de estas recomendaciones aplicaciones como Coursera, Youtube, Khan Academy o Brainpop, pueden resultarles de mucha utilidad para potenciar las oportunidades de aprendizaje fuera del aula.

Para terminar diremos que el éxito del blended learning se mide en función de los logros obtenidos por los estudiantes, en ese sentido es crítico gestionar (además de las recomendaciones citadas anteriormente) los habilidades tales como comunicación, colaboración, pensamiento crítico e innovación que caracterizan la era de la información así como los nuevos y emergentes mercados laborales.

También debería revisar:

  1. ¿Qué es la Educación Híbrida o Blended Learning?
  2. 10 Conceptos que te Ayudarán a Entender el Modelo de Aula Invertida
  3. Aula Invertida y su Impacto en Escuelas y Universidades
  4. ¿Cómo Funciona un Entorno de Aprendizaje Virtual?
  5. 16 Canales Educativos para potenciar el Aprendizaje en el Aula
  6. 8 Modalidades de Educación Asistidas por TIC
  7. ¿Cómo conectar mi clase Presencial con mi clase en Línea?
  8. Desafíos de las TIC para el Cambio Educativo
  9. Enseñanza en Línea vs Enseñanza Presencial
  10. Plataformas LMS – Factores Clave para Elegirlas

 
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  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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