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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

Posts Tagged ‘Beneficios del aula invertida

Clase Invertida – Roles del Docente y el Alumno | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Clase Invertida – Roles del Docente y el Alumno

Un gran saludo.

 

Visto en: pinterest.com

 

También debería revisar:

  1. Aula Invertida o Flipped Classroom – Fundamentos y Beneficios
  2. 17 Herramientas TIC para Trabajar el Aula Invertida
  3. Aula Invertida – Errores Comunes que Suelen Cometerse
  4. Clase Tradicional vs Aula Invertida – Análisis Comparativo
  5. 10 Conceptos que te Ayudarán a Entender el Modelo de Aula Invertida

 
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  1. 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula
  2. Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
  3. Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje
  4. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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Aula Invertida o Flipped Classroom – Fundamentos y Beneficios | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Aula Invertida o Flipped Classroom – Fundamentos y Beneficios

Un gran saludo.

 

Visto en: evirtualplus.com

 

También debería revisar:

  1. 17 Herramientas TIC para Trabajar el Aula Invertida
  2. Clase Tradicional vs Aula Invertida – Análisis Comparativo
  3. 10 Conceptos que te Ayudarán a Entender el Modelo de Aula Invertida
  4. Aula Invertida y su Impacto en Escuelas y Universidades
  5. Cómo Programar una Actividad en un Modelo de Clase Invertida

 
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  1. 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula
  2. Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
  3. Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje
  4. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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Taxonomía Revisada de Bloom y su Relación con el Modelo de Clase Invertida | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “Taxonomía Revisada de Bloom y su Relación con el Modelo de Clase Invertida

Un gran saludo.

 

TaxonomíaRevisadaBloomRelaciónModeloClaseInvertida-Artículo-BlogGesvinVisto en: ineverycrea.mx

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 
También debería revisar:

  1. Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas
  2. Taxonomía de Bloom – Verbos para la Identificación de Competencias
  3. Taxonomía de Bloom y SAMR – Modelo de Integración
  4. Taxonomía de Bloom – 32 Habilidades a Demostrar
  5. Taxonomía de Bloom – Esquema para Redactar Competencias

 
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  1. Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
  2. Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje
  3. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  4. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
  5. Kit para Formular Competencias Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales

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Written by gesvin

26 julio, 2016 at 7:00 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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40 Herramientas para Aplicar Clase Invertida | Infografía

with 2 comments

10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa | eBook

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Hola:

Compartimos unos interesantes eBooks sobre “10 Estupendas Guías Didácticas sobre Innovación Educativa“.

Un gran saludo.

 

InnovaciónEducativa5Desafíos8GuíasDidácticas-eBook-BlogGesvinVisto en: recapacita.fundacionmapfre.org

Descargar:

  1. Desafío del Pensamiento, Pensar para Aprender
  2. Desafío de la Evaluación, Porfolios y Rúbricas
  3. Desafío de la Educación en Valores
  4. Desafío de las Tecnologías Educación 4.0
  5. Desafío del tiempo Flipped Classroom

 
También debería revisar:

  1. Habilidades y Competencias Educativas del Siglo XXI
  2. Habilidades del Siglo XXI – Entendiendo Contra que Luchamos
  3. Habilidades del Siglo XXI – Pensamiento Crítico
  4. Aprender a Aprender – Escuela del Siglo XXI
  5. Aprendiendo a Aprender – 10 Maneras de Abordarlo con los Alumnos
  6. ¿Cómo Aprende nuestro Cerebro? – Descúbrelo con 2 Videos Súper Didácticos
  7. El Cerebro de un Niño – 12 Estrategias para Cultivar su Mente
  8. 5 Consejos para Fomentar el Pensamiento Crítico en los Niños
  9. Metacognición ¿Cómo se manifiesta en los Seres Humanos?
  10. Evaluación por Competencias – Instrumentos para el Aula

 
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  1. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  2. Kit para Formular Competencias
  3. Kit para Desarrollar el Pensamiento Crítico
  4. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo
  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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Written by gesvin

7 abril, 2015 at 6:02 PM

Publicado en Educación y Tecnología

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Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículoa sobre “Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos

Un gran saludo.

 

Fotografía: Gesvin Romero – Universidad de Stenden, Países Bajos, 2014

Por Gesvin Romero – (Fundador de El Blog de Gesvin y Educar21.com) Hace poco una institución educativa pronta a iniciar sus actividades en la ciudad de Nuevo Chimbote, Perú preguntaba por la eficacia del modelo combinado de aprendizaje conocido como blended learning. Como consultor y docente me ha tocado asumir el reto que significa comprometer a profesores y estudiantes con este modelo de aprendizaje que combina lo presencial con lo virtual.

Dado que el blended learning sugiere la presencia física de profesores y estudiantes en el aula, lograr buenos niveles de compromiso puede resultar hoy en día una tarea no tan sencilla debido a los nuevos paradigmas de aprendizaje que vienen modificando profundamente el rol de profesores y estudiantes dentro del salón de clases. Este nuevo escenario nos exige entonces desarrollar estrategias que nos ayuden a superar algunos de los desafíos asociados al blended learning, aquí algunas.

1) Use el tiempo en aula para impulsar experiencias más no la exposición de contenidos.

A veces, los profesores invertimos mucho tiempo en el aula exponiendo contenidos que se encuentran publicados en las plataformas virtuales y que en muchos de los casos los estudiantes ya revisaron o saben que podrían acometerlos en cualquier momento, o lo que es más común “googlean” el tema (obteniendo cientos de enlaces relacionados). En su lugar, usemos el tiempo para resolver problemas, cuestionar, reflexionar, fomentar el trabajo colaborativo, crear salas virtuales de consulta, es decir concentremos los esfuerzos en lograr una sesión de clase que ofrezca una experiencia de aprendizaje significativa para el alumno.

2) Fomentar el impulso por conocer.

Los profesores regularmente confrontamos a los alumnos con contenidos que no afectan su realidad ni sus necesidades de aprendizaje. El resultado es el aburrimiento, y es que nada aburre más que dedicarle tiempo a actividades que no son de nuestro interés. Frente a este problema los profesores debemos enfocarnos en crear proyectos auténticos, reales, significativos y si es posible que transformen la realidad inmediata de nuestros alumnos. De esta manera los estudiantes “verán” la importancia del tema y con ello el impulso y la necesidad de aprender.

3) Enriquecer la formación a través del trabajo en línea

En un ambiente de aprendizaje combinado, la plataforma virtual no debe emplearse insistentemente para el desarrollo de tareas, que en la mayoría de los casos no son revisadas por los estudiantes en su totalidad. Mejor utilicemos estos entornos para abordar necesidades individuales de los alumnos como puede ser el ampliar un contenido, aclararlo o contextualizarlo. De esta forma el trabajo en línea resulta mas útil y valioso para el estudiante.

4) Impulsar el aprendizaje móvil (M-Learning)

En corto, se refiere a que el modelo blended learning es sumamente flexible a una variedad de estrategias, modalidades y aplicaciones. De tal forma que si están considerando poner en práctica algunas de estas recomendaciones aplicaciones como Coursera, Youtube, Khan Academy o Brainpop, pueden resultarles de mucha utilidad para potenciar las oportunidades de aprendizaje fuera del aula.

Para terminar diremos que el éxito del blended learning se mide en función de los logros obtenidos por los estudiantes, en ese sentido es crítico gestionar (además de las recomendaciones citadas anteriormente) los habilidades tales como comunicación, colaboración, pensamiento crítico e innovación que caracterizan la era de la información así como los nuevos y emergentes mercados laborales.

También debería revisar:

  1. ¿Qué es la Educación Híbrida o Blended Learning?
  2. 10 Conceptos que te Ayudarán a Entender el Modelo de Aula Invertida
  3. Aula Invertida y su Impacto en Escuelas y Universidades
  4. ¿Cómo Funciona un Entorno de Aprendizaje Virtual?
  5. 16 Canales Educativos para potenciar el Aprendizaje en el Aula
  6. 8 Modalidades de Educación Asistidas por TIC
  7. ¿Cómo conectar mi clase Presencial con mi clase en Línea?
  8. Desafíos de las TIC para el Cambio Educativo
  9. Enseñanza en Línea vs Enseñanza Presencial
  10. Plataformas LMS – Factores Clave para Elegirlas

 
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  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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