Blog de Gesvin

"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

Posts Tagged ‘Como aprendemos en entornos elearning

Diseño Instruccional eLearning – 8 Pasos para Elaborarlos Efectivamente | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “Diseño Instruccional eLearning – 8 Pasos para Elaborarlos Efectivamente

Un gran saludo.

 

Visto en: diarioinstruccionaledu.blogspot.pe

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. eLearning – 3 Modelos de Diseño Instruccional
  2. Cómo Aportan las Teorías del Aprendizaje al Diseño Instruccional
  3. Diseño Instruccional – Teorías y Modelos de Aprendizaje
  4. Teorías del Aprendizaje y su Relación con el Diseño Instruccional
  5. Diseño Instruccional y Teoría del Aprendizaje

 
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Written by gesvin

22 septiembre, 2017 at 8:01 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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Cómo Mejorar tus Sesiones de Clase – 5 Consejos de la Neuroeducación | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Cómo Mejorar tus Sesiones de Clase – 5 Consejos de la Neuroeducación

Un gran saludo.

 

comomejorarsesionesclase5consejosneuroeducacion-infografia-bloggesvinVisto en: pinterest.com

 

También debería revisar:

  1. 10 Claves para Abordar la Neuroeducación
  2. Funcionamiento del Cerebro – Enseñando Mejor con Ayuda de la Neuroeducación
  3. Cómo Aprenden los Alumnos – La Neuroeducación nos lo Explica
  4. Pirámide de Aprendizaje según William Glasser
  5. Los 4 Pilares de la Educación Propuestos por la UNESCO

 
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10 Claves para Abordar la Neuroeducación | Infografía

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Yo explico pero ellos ¿Aprenden? | eBook

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El Universo del Aprendizaje Electrónico – Modelos y Tendencias | Infografía

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Aprendizaje Móvil o mLearning – 5 Claves para Abordarla con Éxito | Infografía

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Written by gesvin

18 junio, 2015 at 9:00 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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¿Cómo Aprende nuestro Cerebro? – Dos videos súper Didácticos | Video

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Hola:

Compartimos unos interesantes videos sobre “¿Cómo Aprende nuestro Cerebro? – Dos videos súper Didácticos“.

Un gran saludo.

 

comoaprendenuestrocerebrodosvideossuperdidacticos-video-bloggesvin

Visto en: youtube.com

Acceda al: Video 1 y Video 2

 

También debería revisar:

  1. El Cerebro de un Niño – 12 Estrategias para Cultivar su Mente
  2. Inteligencia Naturalista – Como Desarrollarla en los Bebés
  3. Descubriendo Estilos de Aprendizaje – El Cuestionario VARK
  4. Inteligencias Múltiples – ¿Cómo son nuestros alumnos?
  5. Técnica de la Tortuga – Autocontrol de la Conducta Impulsiva en el Aula
  6. Dislexia en los Niños – Síntomas y Tipos
  7. Como Ayudar a los Niños con sus Emociones
  8. Pensamiento Visual en el Aula
  9. 4 Dimensiones de la Educación Emocional
  10. Diseño de Rúbricas de Evaluación – Taller para Maestros

 

Algunas opiniones de nuestros lectores:

ComoAprendeCerebro-Opinion1-BlogGesvin
ComoAprendeCerebro-Opinion2-BlogGesvin
ComoAprendeCerebro-Opinion3-BlogGesvin
ComoAprendeCerebro-Opinion4-BlogGesvin
Fuente: LinkedIn
 
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Los 7 Sitios Top de la Educación Online (Eng) | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Los 7 Sitios Top de la Educación Online

Un gran saludo.

 

Visto en: onlineuniversities.com

 

También debería revisar:

  1. Cómo Aprende nuestro Cerebro en Entornos eLearning
  2. Convirtiendo de Presencial a eLearning – 3 Errores Comunes
  3. Anatomía de un Curso eLearning
  4. 18 Diferencias entre eLearning y mLearning
  5. ¿Por qué nos Frustramos con el Aprendizaje en Línea o eLearning?

 
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  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículoa sobre “Aprendizaje Combinado o Blended Learning – Estrategias para Comprometer a Profesores y Alumnos

Un gran saludo.

 

Fotografía: Gesvin Romero – Universidad de Stenden, Países Bajos, 2014

Por Gesvin Romero – (Fundador de El Blog de Gesvin y Educar21.com) Hace poco una institución educativa pronta a iniciar sus actividades en la ciudad de Nuevo Chimbote, Perú preguntaba por la eficacia del modelo combinado de aprendizaje conocido como blended learning. Como consultor y docente me ha tocado asumir el reto que significa comprometer a profesores y estudiantes con este modelo de aprendizaje que combina lo presencial con lo virtual.

Dado que el blended learning sugiere la presencia física de profesores y estudiantes en el aula, lograr buenos niveles de compromiso puede resultar hoy en día una tarea no tan sencilla debido a los nuevos paradigmas de aprendizaje que vienen modificando profundamente el rol de profesores y estudiantes dentro del salón de clases. Este nuevo escenario nos exige entonces desarrollar estrategias que nos ayuden a superar algunos de los desafíos asociados al blended learning, aquí algunas.

1) Use el tiempo en aula para impulsar experiencias más no la exposición de contenidos.

A veces, los profesores invertimos mucho tiempo en el aula exponiendo contenidos que se encuentran publicados en las plataformas virtuales y que en muchos de los casos los estudiantes ya revisaron o saben que podrían acometerlos en cualquier momento, o lo que es más común “googlean” el tema (obteniendo cientos de enlaces relacionados). En su lugar, usemos el tiempo para resolver problemas, cuestionar, reflexionar, fomentar el trabajo colaborativo, crear salas virtuales de consulta, es decir concentremos los esfuerzos en lograr una sesión de clase que ofrezca una experiencia de aprendizaje significativa para el alumno.

2) Fomentar el impulso por conocer.

Los profesores regularmente confrontamos a los alumnos con contenidos que no afectan su realidad ni sus necesidades de aprendizaje. El resultado es el aburrimiento, y es que nada aburre más que dedicarle tiempo a actividades que no son de nuestro interés. Frente a este problema los profesores debemos enfocarnos en crear proyectos auténticos, reales, significativos y si es posible que transformen la realidad inmediata de nuestros alumnos. De esta manera los estudiantes “verán” la importancia del tema y con ello el impulso y la necesidad de aprender.

3) Enriquecer la formación a través del trabajo en línea

En un ambiente de aprendizaje combinado, la plataforma virtual no debe emplearse insistentemente para el desarrollo de tareas, que en la mayoría de los casos no son revisadas por los estudiantes en su totalidad. Mejor utilicemos estos entornos para abordar necesidades individuales de los alumnos como puede ser el ampliar un contenido, aclararlo o contextualizarlo. De esta forma el trabajo en línea resulta mas útil y valioso para el estudiante.

4) Impulsar el aprendizaje móvil (M-Learning)

En corto, se refiere a que el modelo blended learning es sumamente flexible a una variedad de estrategias, modalidades y aplicaciones. De tal forma que si están considerando poner en práctica algunas de estas recomendaciones aplicaciones como Coursera, Youtube, Khan Academy o Brainpop, pueden resultarles de mucha utilidad para potenciar las oportunidades de aprendizaje fuera del aula.

Para terminar diremos que el éxito del blended learning se mide en función de los logros obtenidos por los estudiantes, en ese sentido es crítico gestionar (además de las recomendaciones citadas anteriormente) los habilidades tales como comunicación, colaboración, pensamiento crítico e innovación que caracterizan la era de la información así como los nuevos y emergentes mercados laborales.

También debería revisar:

  1. ¿Qué es la Educación Híbrida o Blended Learning?
  2. 10 Conceptos que te Ayudarán a Entender el Modelo de Aula Invertida
  3. Aula Invertida y su Impacto en Escuelas y Universidades
  4. ¿Cómo Funciona un Entorno de Aprendizaje Virtual?
  5. 16 Canales Educativos para potenciar el Aprendizaje en el Aula
  6. 8 Modalidades de Educación Asistidas por TIC
  7. ¿Cómo conectar mi clase Presencial con mi clase en Línea?
  8. Desafíos de las TIC para el Cambio Educativo
  9. Enseñanza en Línea vs Enseñanza Presencial
  10. Plataformas LMS – Factores Clave para Elegirlas

 
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