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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

Posts Tagged ‘educación superior

Cómo Funciona la Atención frente a los Estímulos | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Cómo Funciona la Atención frente a los Estímulos

Un gran saludo.

 

Visto en: ticsyformacion.com

 

También debería revisar:

  1. 7 Consejos para Mejorar la Atención en el Aula
  2. 10 Cosas que Atraen la Atención de los Alumnos
  3. Cómo Estudiar según el Estilo de Aprendizaje
  4. 12 Principios Pedagógicos para Mejorar los Aprendizajes
  5. El Profesor como Aprendiz Constante

 
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  4. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
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Docente del Siglo XXI – 29 Habilidades Digitales | Artículo

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Docente del Siglo XXI – 29 Habilidades Digitales

Un gran saludo.

 

Visto en: creaconlaura.blogspot.pe

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Habilidades Digitales Docentes para Diseñar un MOOC
  2. Competencia Digital Docente – Cultura Digital en la Escuela
  3. Competencias Digitales para Docentes de Educación Básica
  4. Competencias Digitales – Percepción de los Futuros Docentes
  5. 5 Competencias Digitales del Docente del Siglo XXI

 
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24 Consejos para Mejorar como Profesional | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “24 Consejos para Mejorar como Profesional

Un gran saludo.

 

Visto en: yoriento.com

 

También debería revisar:

  1. 10 Conductas de un Gran Profesor
  2. El Profesor como Aprendiz Constante
  3. 10 Cualidades del Buen Profesor
  4. Cómo ser un Profesor más Efectivo – 27 Propuestas para Lograrlo
  5. 90 Aplicaciones Móviles para Profesores

 
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10 Recomendaciones para Planificar tus Sesiones de Clase | Infografia

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “10 Recomendaciones para Planificar tus Sesiones de Clase

Un gran saludo.

 

10recomendacionesplanificarsesionesclase-infografia-bloggesvinVisto en: adams.es

 

También debería revisar:

  1. Cómo Planificar tus Clases
  2. Importancia de la Planificación Didáctica en la Labor Docente
  3. Secuencia Didáctica – Un Modelo de Planificación
  4. Taxonomía de Bloom – Como Planificar Objetivos de Aprendizaje
  5. Inteligencias Múltiples – 3 Test para Descubrirlas en tus Estudiantes

 
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El Profesor como Aprendiz Constante | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “El Profesor como Aprendíz Constante

Un gran saludo.

 

elprofesorcomoaprendizconstante-infografia-bloggesvin1

elprofesorcomoaprendizconstante-infografia-bloggesvin2Visto en: tiscar.com

 

También debería revisar:

  1. 5 Competencias Digitales del Docente del Siglo XXI
  2. Futuros Maestros – 16 Lecciones que No Deben Olvidar
  3. 12 Recursos para Analizar los Desafíos Educativos del Siglo XXI
  4. Desempeño Docente – 10 Consejos para Mejorarlo
  5. Cómo Elaborar un Portafolio de Evidencias – Guía Rápida

 
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Aprendizaje Basado en Proyectos – Visión General | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre ” Aprendizaje Basado en Proyectos – Visión General

Un gran saludo.

 

aprendizajebasadoproyectosvisiongeneral-infografia-bloggesvinVisto en: fch.cl

Puede descargar la infografía en formato PDF desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Aprendizaje Basado en Proyectos – 16 Documentos Indispensables para Trabajar en el Aula
  2. Aprendizaje Basado en Proyectos – Enfoque, Herramientas y Ejemplos
  3. Aprendizaje Basado en Proyectos – Características del Modelo
  4. Aprendizaje Basado en Proyectos – Casos Prácticos para el Aula
  5. Mapa Conceptual de las Inteligencias Múltiples de Gardner

 
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Kit para Desarrollar el Pensamiento Crítico | Producto

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Hola:

Compartimos una interesante material educativo llamado “Kit para Desarrollar el Pensamiento Crítico

Un gran saludo.

 

kitdesarrollarelementospensamientocritico-portada-ver1-0-educar21

El pensamiento crítico promueve el pensamiento independiente, la autonomía personal y el juicio razonado. Esto implica el desarrollo de dos dimensiones estrechamente relacionadas: Los elementos del pensamiento crítico (la capacidad de razonar bien) y los estándares intelectuales (la disposición para hacerlo). Pero, ¿por qué resulta relevante en la actualidad desarrollar el pensamiento crítico de nuestros estudiantes? Porque al hacerlo, estamos contribuyendo a formar alumnos capaces de comprender ideas importantes, útiles, bellas y transformadoras; es decir, personas preparadas para pensar analítica y críticamente y con las habilidades para utilizar lo que saben para mejorar sus vidas y la de los demás.

El Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico, es una herramienta que tiene como objetivo ayudar a las personas a mejorar nuestra capacidad de razonar bien utilizando un método sencillo y práctico. Si usted es profesor, utilice el kit como complemento para enriquecer sus estrategias de enseñanza y notará como sus estudiantes empiezan a percatarse de la utilidad del pensamiento crítico en su proceso de aprendizaje, su aplicabilidad para abordar temas de la vida diaria y -casi sin percatarse- a descubrir como la educación es la mejor alternativa para mejorar su calidad de vida.

Con el Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico el docente logrará:

  • Evaluar información relevante e interpretarla efectivamente.
  • Cuestionar la información, las conclusiones y los puntos de vista con lógica e imparcialidad.
  • Idear soluciones a problemas complejos así como comunicarlos efectivamente.
  • Formular problemas y preguntas significativas de forma clara, precisa y situada.
  • Obtener conclusiones y soluciones contrastándolas con criterios relevantes.
  • Reconocer y evaluar supuestos, implicaciones y consecuencias de manera práctica.
  • Desarrollar el enfoque creativo, innovador y complejo para la resolución de problemas.
  • Aplicar el pensamiento crítico para mejorar el aprendizaje en cualquier área.

El Kit para para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico incluye:

  • Los ocho (08) elementos del pensamiento crítico (propósito, información, inferencias, conceptos, supuestos, consecuencias, puntos de vista y preguntas.)
  • El elemento PROPÓSITO incluye (descripción, 3 preguntas clave, 4 conductas, 3 criterios de evaluación)
  • El elemento INFORMACIÓN incluye (descripción, 3 preguntas clave, 4 conductas, 3 criterios de evaluación)
  • El elemento INFERENCIAS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 1 criterio de evaluación)
  • El elemento CONCEPTOS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 2 criterios de evaluación)
  • El elemento SUPUESTOS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 2 conductas, 2 criterios de evaluación)
  • El elemento CONSECUENCIAS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 1 criterio de evaluación)
  • El elemento PUNTOS DE VISTA incluye (descripción, 2 preguntas clave, 3 conductas, 2 criterios de evaluación)
  • El elemento PREGUNTAS incluye (descripción, 2 preguntas clave, 4 conductas, 4 criterios de evaluación)
  • Un instructivo de uso.
  • Seis (06) preguntas de ejemplo.

 

Acceda a la página del producto desde: AQUÍ
(incluye una versión de prueba gratuita)

 
También debería revisar:

  1. 8 Elementos del Pensamiento
  2. 5 Características del Pensador Crítico
  3. Desafíos del Pensamiento Crítico
  4. Habilidades del Siglo XXI – Pensamiento Crítico
  5. Pensamiento Crítico – 5 Recomendaciones para Fomentarlo entre tus Alumnos

 
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8 Útiles Consejos para Lograr una Buena Exposición Oral | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “8 Útiles Consejos para Lograr una Buena Exposición Oral

Un gran saludo.

 

8utilesconsejoslograrbuenaexposicionoral-infografia-bloggesvinVisto en: pinterest.com

 

También debería revisar:

  1. Cómo lograr una Buena Exposición Oral – 50 Consejos Prácticos
  2. Presentaciones Impactantes – 10 Herramientas TIC para el Aula
  3. Presentaciones en el Aula – 27 Tips para Producirlas
  4. 10 Consejos para Realizar Presentaciones Eficaces
  5. 11 Herramientas Gratuitas para Diseñar Rúbricas de Evaluación

 
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Aprendizaje Basado en Problemas – Una Herramienta Complementaria | Presentación

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Hola:

Compartimos una interesante presentación sobre “Aprendizaje Basado en Problemas – Una Herramienta Complementaria

Un gran saludo.

 

aprendizajebasadoproblemasunaherramientacomplementaria-presentacion-bloggesvinVisto en: slideshare.net

Acceda a la presentación desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Aprendizaje Basado en Problemas con TIC
  2. Aprendizaje Basado en Problemas – 10 Pasos para Aplicarlo
  3. Aprendizaje Basado en Problemas – 6 Ventajas para Tomar en Cuenta
  4. Aprendizaje Basado en Problemas – Monográfico
  5. 2 Sensacionales Infografías para Abordar la Taxonomía de Bloom en el Aula

 
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  4. Kit para Formular Competencias Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales
  5. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje

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Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje | Producto

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Hola:

Compartimos un interesante material educativo llamado “Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje

Un gran saludo.

 

kitevaluarobjetivosaprendizaje-ver1-0-portada-educar21

El Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje tiene como finalidad ayudar al docente a diseñar estrategias de evaluación transformadoras que permitan el desarrollo de las distintas dimensiones del pensar, sentir, hacer y ser. Dada la taxonomía de Bloom sobre la cual está diseñado, el kit contribuye a la mejora del aprendizaje regulando los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante la adaptación y/o ajuste de estrategias, actividades o planificaciones evaluativas de acuerdo con las necesidades de los alumnos.

Con el Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje el docente podrá:

  • Identificar y reconocer con claridad que es lo que sus alumnos están aprendiendo.
  • Orientar el aprendizaje tomando en cuenta el nivel cognitivo de sus estudiantes.
  • Identificar y diagnosticar los factores que originan las dificultades de aprendizaje en sus alumnos.
  • Proponer actividades evaluativas que inicien desde lo más simple hasta lo más complejo.
  • Explorar los conocimientos que poseen sus estudiantes previos al inicio de un curso o actividad de evaluación.
  • Valorar el avance de los aprendizajes por medio de la observación, el diálogo y la interpretación acerca de lo que sus alumnos hacen o dicen sobre una actividad o tarea.
  • Verificar que se lograron los objetivos de aprendizaje.

El Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje incluye:

  • Set de Preguntas para las seis categorías de la taxonomía de Bloom (conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación).
  • 182 preguntas tipo en total.
  • 05 preguntas generales para realizar réplica metacognitiva.
  • La categoría CONOCIMIENTO incluye (descripción, 8 conductas, 9 resultados, 32 preguntas tipo)
  • La categoría COMPRENSIÓN incluye (descripción, 8 conductas, 9 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría APLICACIÓN incluye (descripción, 3 conductas, 9 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría ANÁLISIS incluye (descripción, 6 conductas, 8 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría SÍNTESIS incluye (descripción, 7 conductas, 10 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría EVALUACIÓN incluye (descripción, 7 conductas, 8 resultados, 30 preguntas tipo)
  • Versión ampliada del Kit por habilidades de pensamiento.
  • Versión compacta del Kit que incluye las seis categorías taxonómicas.
  • Instructivo para formular preguntas.
  • Seis (06) preguntas de ejemplo.

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(incluye una versión de prueba gratuita)

 

También debería revisar:

  1. Cómo Crear Objetivos de Aprendizaje aplicando la Taxonomía de Bloom
  2. Integrando la Taxonomía de Bloom con las Inteligencias Múltiples de Gardner – Plantilla de Aplicación
  3. Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas
  4. Taxonomía de Bloom – Verbos para la Identificación de Competencias
  5. Evaluación por Evidencias – Fundamentos

 
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  5. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje

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