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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

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Taxonomía de Bloom en la Comprensión Lectora – 40 Divertidas Actividades para el Aula | Artículo PARTE 2

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Hola:

Compartimos la PARTE 2 de un interesante artículo sobre “Taxonomía de Bloom en la Comprensión Lectora – 40 Divertidas Actividades para el Aula

Un gran saludo.

 

Visto en: educar21.com

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Taxonomía de Bloom en la Comprensión Lectora – 40 Divertidas Actividades para el Aula | PARTE 1
  2. Integrando la Taxonomía de Bloom con las Inteligencias Múltiples de Gardner – Plantilla de Aplicación
  3. Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas
  4. Comprensión Lectora – 70 Entretenidos Ejercicios para Primaria
  5. 6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora

 
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  1. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para Evaluar DESPUÉS de la Lectura
  2. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para Evaluar DURANTE la Lectura
  3. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para ANTES de la Lectura
  4. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  5. Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje

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6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula | Producto

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Hola:

Compartimos un interesante material educativo llamado “6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula

Un gran saludo.

 

Visto en: educar21.com

Descripción del material

Los niños y jóvenes habitualmente odian las tareas escolares y frecuentemente se resisten a hacerlas (Crain, 2007). Y es que si analizamos las horas que dedican los alumnos a realizar tareas, encontramos que pasan al menos 8 horas en el colegio. Si a ello le quitamos las 12 horas necesarias para descanso y comidas, les quedarían escasas horas para el resto de actividades. En este contexto entregamos estas 6 estrategias para asignar tareas altamente efectivas en el aula ya que según Ellsasser (2007), lo que determina el éxito en el aprendizaje no es la cantidad de tiempo en la escuela, sino la cantidad de tiempo de calidad que se aprovecha en clase.

Por lo anterior, creemos que parte de repensar el aprendizaje significa romper paradigmas como el que señala Kohn (2006b), sobre que los deberes sólo enseñan a “hacer lo que otros te dicen que hagas.” Si esto es así, entonces creemos que podríamos intentar reorientar y optimizar los aprendizajes de forma que éstas se acerquen cada vez más a los intereses y expectativas de nuestros alumnos.

Con las 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas el docente logrará:
  • Planificar y optimizar la calidad del tiempo dedicado a realizar tareas en el aula.
  • Desarrollar en los alumnos el gusto y deseo por aprender.
  • Procesar la información transformándola en conocimiento propio.
  • Promover la creación y comunicación individualmente o en grupo de sus propias ideas, experiencias o sentimientos a través de diferentes medios (gráfico, audiovisual, textual, kinestésica, etc.)
  • Desarrollar en el alumnado el pensamiento crítico y la creatividad.
  • Promover un clima de respeto y tolerancia por el pensamiento individual y las decisiones que comprometen a toda la clase.
  • Ser disciplinado, responsable y entender el esfuerzo como la base del aprendizaje.
Las 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas incluyen:
  • Seis (06) estrategias para proponer tareas altamente efectivas.
  • Cada una de ellas contiene cuatro (04) campos de información
  • Campo 1 – Situación: referida al problema que necesitamos resolver.
  • Campo 2 – En lugar de: expresa la manera convencional de resolver el problema.
  • Campo 3 – Intente lo siguiente: describe la nueva estrategia para resolver el problema.
  • Campo 4 – Habilidades y/o capacidades necesarias: brinda información sobre algunos aspectos y temas que el docente debe conocer para poder desarrollar adecuadamente la nueva estrategia.
  • Una hoja de instrucciones relacionada con el uso del material.

 

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También debería revisar:

  1. 10 Actividades para Conocer Mejor a tus Alumnos
  2. 75 Rúbricas de Evaluación Organizadas por Niveles y Tareas
  3. Propuestas de Actividades y Tareas Usando TIC
  4. TareasPlus – Aprende Matemáticas, Física y Química con Videos
  5. Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes

 
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  1. Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
  2. Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje
  3. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  4. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
  5. Kit para Formular Competencias Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales

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Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje | Producto

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Hola:

Compartimos un interesante material educativo llamado “Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje

Un gran saludo.

 

kitevaluarobjetivosaprendizaje-ver1-0-portada-educar21

El Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje tiene como finalidad ayudar al docente a diseñar estrategias de evaluación transformadoras que permitan el desarrollo de las distintas dimensiones del pensar, sentir, hacer y ser. Dada la taxonomía de Bloom sobre la cual está diseñado, el kit contribuye a la mejora del aprendizaje regulando los procesos de enseñanza y aprendizaje, mediante la adaptación y/o ajuste de estrategias, actividades o planificaciones evaluativas de acuerdo con las necesidades de los alumnos.

Con el Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje el docente podrá:

  • Identificar y reconocer con claridad que es lo que sus alumnos están aprendiendo.
  • Orientar el aprendizaje tomando en cuenta el nivel cognitivo de sus estudiantes.
  • Identificar y diagnosticar los factores que originan las dificultades de aprendizaje en sus alumnos.
  • Proponer actividades evaluativas que inicien desde lo más simple hasta lo más complejo.
  • Explorar los conocimientos que poseen sus estudiantes previos al inicio de un curso o actividad de evaluación.
  • Valorar el avance de los aprendizajes por medio de la observación, el diálogo y la interpretación acerca de lo que sus alumnos hacen o dicen sobre una actividad o tarea.
  • Verificar que se lograron los objetivos de aprendizaje.

El Kit para Evaluar Objetivos de Aprendizaje incluye:

  • Set de Preguntas para las seis categorías de la taxonomía de Bloom (conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación).
  • 182 preguntas tipo en total.
  • 05 preguntas generales para realizar réplica metacognitiva.
  • La categoría CONOCIMIENTO incluye (descripción, 8 conductas, 9 resultados, 32 preguntas tipo)
  • La categoría COMPRENSIÓN incluye (descripción, 8 conductas, 9 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría APLICACIÓN incluye (descripción, 3 conductas, 9 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría ANÁLISIS incluye (descripción, 6 conductas, 8 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría SÍNTESIS incluye (descripción, 7 conductas, 10 resultados, 30 preguntas tipo)
  • La categoría EVALUACIÓN incluye (descripción, 7 conductas, 8 resultados, 30 preguntas tipo)
  • Versión ampliada del Kit por habilidades de pensamiento.
  • Versión compacta del Kit que incluye las seis categorías taxonómicas.
  • Instructivo para formular preguntas.
  • Seis (06) preguntas de ejemplo.

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(incluye una versión de prueba gratuita)

 

También debería revisar:

  1. Cómo Crear Objetivos de Aprendizaje aplicando la Taxonomía de Bloom
  2. Integrando la Taxonomía de Bloom con las Inteligencias Múltiples de Gardner – Plantilla de Aplicación
  3. Taxonomía de Bloom y su Integración con las Dimensiones Cognitivas
  4. Taxonomía de Bloom – Verbos para la Identificación de Competencias
  5. Evaluación por Evidencias – Fundamentos

 
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  2. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  3. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos
  4. Kit para Formular Competencias Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales
  5. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje

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13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos | Producto

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A menudo los estudiantes se distraen porque simplemente no saben que más hacer. Con los trucos para lograr la atención de los alumnos que estás a punto de aprender, podrás dinamizar tus clases mediante la puesta en práctica de una rutina clara que te permitirá primero, capturar la atención de tus alumnos y luego dejarlos listos para empezar a trabajar. Recuerda, mantener el orden y tener un plan de acción también llama la atención de los estudiantes.

Con estos trece efectivos trucos el docente podrá:

  • Irradiar alegría y entusiasmo durante sus clases.
  • Conocer como aprenden sus estudiantes.
  • Realizar actividades inusuales para reactivar la atención sobre la sesión.
  • Dar relevancia a los contenidos de estudio.
  • Motivar el trabajo de sus estudiantes.
  • Incentivar la curiosidad por aprender.
  • Introducir la anécdota como recurso valorable por los alumnos.
  • Elogiar y premiar los logros de sus alumnos.
  • Mejorar la productividad de los grupos de trabajo.
  • Lograr sesiones de clase más dinámicas y efectivas.

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También debería revisar:

  1. 23 Consejos para Dar una Clase Inolvidable
  2. 10 Consejos para Convertirte en un Profesor Inolvidable
  3. Cómo Hacer tus Clases más Dinámicas – Estrategias para el Aula
  4. Aprendizaje Activo – 101 Estrategias para Enseñar Cualquier Tema
  5. 6 Efectivos Pasos para Crear Grupos de Trabajo en el Aula
  6. Cómo lograr una Buena Exposición Oral – 50 Consejos Prácticos

 
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  1. Kit para Formular Competencias Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales
  2. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje – Basada en la Taxonomía de Bloom y las Inteligencias Múltiples de Gardner
  3. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje – Basado en la Taxonomía de Bloom
  4. 6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora
  5. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  6. El Frasco del Tesoro – Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase

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Taxonomía de Bloom – Habilidades, Objetivos y Verbos | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Taxonomía de Bloom – Habilidades, Objetivos y Verbos

Un gran saludo.

 

TaxonomíaBloomHabilidadesObjetivosVerbos-Infografía-Educar21Visto en: educar21.com

 

También debería revisar:

  1. Taxonomía de Bloom – 24 Fundamentos Importantes
  2. Evidencias de Aprendizaje y la Taxonomía de Bloom
  3. Taxonomía de Bloom – Un Enfoque Práctico
  4. Taxonomía de Bloom – Verbos Revisados
  5. Taxonomía de Bloom – Como Planificar Objetivos de Aprendizaje

 
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  1. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  2. El Frasco del Tesoro – Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase
  3. Palabras Nuevas – Organizador Gráfico para Trabajar la Comprensión Lectora
  4. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje – Basado en la Taxonomía de Bloom
  5. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para Antes de la Lectura

 
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Taxonomía de Bloom – 24 Fundamentos Importantes | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Taxonomía de Bloom – 24 Fundamentos Importantes

Un gran saludo.

 

TaxonomíaBloom24FundamentoImportantes-Infografía-Educar21Visto en: educar21.com

 

También debería revisar:

  1. Taxonomía Revisada de Bloom – Modelo para Definir Objetivos de Aprendizaje
  2. Integrando SAMR con la Taxonomía de Bloom
  3. ¿Qué es la Taxonomía de Bloom? – Una Referencia Rápida
  4. Taxonomía de Bloom – Verbos Revisados
  5. Taxonomía de Bloom – Esquema para Redactar Competencias

 
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  1. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  2. El Frasco del Tesoro – Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase
  3. Palabras Nuevas – Organizador Gráfico para Trabajar la Comprensión Lectora
  4. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje – Basado en la Taxonomía de Bloom
  5. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para Antes de la Lectura

 
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Taxonomía Revisada de Bloom – Modelo para Definir Objetivos de Aprendizaje | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Taxonomía Revisada de Bloom – Modelo para Definir Objetivos de Aprendizaje

Un gran saludo.

 

TaxonomíaRevisadaBloomModeloDefinirObjetivosAprendizaje-Infografía-BlogGesvinVisto en: diarioinstruccionaledu.blogspot.pe

 

También le puede interesar:

  1. Taxonomía de Bloom – 24 Fundamentos Importantes
  2. Taxonomía de Bloom – Habilidades, Objetivos y Verbos
  3. Evidencias de Aprendizaje y la Taxonomía de Bloom
  4. Taxonomía de Bloom – Un Enfoque Práctico
  5. Taxonomía de Bloom – Como Planificar Objetivos de Aprendizaje

 
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  2. Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
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  4. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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El Futuro del Aprendizaje – 12 Importantes Cambios | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “El Futuro del Aprendizaje – 12 Importantes Cambios“.

Un gran saludo.

 

ElFuturoAprendizaje12ImportantesCambios-Infografía-BlogGesvinElaboración: knowlegde works | Adaptación y traducción: theflippedclassroom.es

 

También debería revisar:

  1. Escuela del Futuro – 10 Claves de Éxito
  2. 8 Conceptos y 29 Recursos para explorar el Futuro del Aprendizaje
  3. Las 8 Competencias del Estudiante del Futuro
  4. 10 Claves para Transformar la Educación
  5. Profesor del Siglo XXI y su Proceso de Desarrollo

 
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  1. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  2. Kit para Formular Competencias
  3. Kit para Desarrollar el Pensamiento Crítico
  4. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo
  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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