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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

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El Conectivismo – Un Modelo de Aprendizaje para la Era Digital | Video

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Hola:

Compartimos un interesante video sobre “El Conectivismo – Un Modelo de Aprendizaje para la Era Digital”

Un gran saludo.

 

ElConectivismoUnModeloAprendizajeParaEraDigital-Video-BlogGesvin
Fuente: youtube.com

Acceda al video haciendo clic: AQUÍ

 

Enlaces de interés:

  1. 6 Principios de Diseño del Aprendizaje Conectado
  2. La Escuela que está Llegando
  3. Estudiante del Siglo XXI – Una Visión General
  4. Escuela en la Nube – Construyendo el Futuro con Sugata Mitra
  5. El Futuro del Aprendizaje
  6. Escuela del Futuro – 10 Claves de Éxito
  7. 8 Conceptos y 29 Recursos para explorar el Futuro del Aprendizaje
  8. Una visión del Pasado, Presente y Futuro de la Tecnología en la Educación
  9. Las 8 Competencias del Estudiante del Futuro
  10. Pasado, Presente y Futuro de la Web
  11. Enseñar como Siempre vs Enseñar como Nunca
  12. Alumnos Protagonistas de su Aprendizaje – 5 Iniciativas para el Aula
  13. 4 Tendencias Tecnológicas y Pedagógicas 2015
  14. Las 3 Destrezas del Pensamiento de Robert Swartz
  15. Enseñanza en Línea vs Enseñanza Presencial

 
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6 Principios del Aprendizaje Conectado | Artículo

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6PrincipiosAprendizajeConectado-Artículo-BlogGesvin

Durante más de un siglo los educadores se han esforzado en personalizar la educación de los alumnos. El Aprendizaje Conectado aprovecha los avances de la era digital para hacer ese sueño una realidad, es decir, conectar intereses académicos, estudiantes, habilidades de orden superior y armonizarlas con las exigencias de la nueva economía. Los seis principios descritos a continuación definen un paradigma que permite a los jóvenes desarrollar una experiencia de aprendizaje social, participativo y de interés relevante impulsado por las oportunidades de nuestro tiempo.

1. El poder de los intereses
El interés es el catalizador para ganar conocimiento y experiencia. Diferentes investigaciones han demostrado en repetidas ocasiones que cuando el tema es personalmente interesante y relevante los alumnos obtienen resultados y rendimientos escolares de orden superior. El aprendizaje conectado hace énfasis en los intereses y pasiones que se desarrollan alrededor de un contexto social considerándolos elementos esenciales.

2. Enfocado en la Producción
La recompensa en el aprendizaje conectado vienen de la producción activa, de crear, experimentar y diseñar; promoviendo habilidades y predisponiendo el aprendizaje permanente de tal manera que se generan contribuciones significativas a la rápida evolución del trabajo y de las condiciones sociales del mundo actual.

3. Cultura de Pares
En el aprendizaje conectado se desarrolla una ecología social significativa y rica en conocimientos de continua participación, de libre expresión y reconocimiento. En sus intercambios cotidianos con sus compañeros y amigos los jóvenes contribuyen de manera fluída, comparten unos con otros y se retroalimentan. Tomando en cuenta la característcas de los medios sociales en Internet la cultura de pares puede producir aprendizajes atractivos y de gran alcance.

4. Propósito compartido
Hoy en día los medios sociales en Internet y las comunidades basadas en la web ofrecen oportunidades sin precedentes para adultos, profesores, padres y alumnos por las casi ilimitadas posibilidades para compartir intereses y contribuir con un objetivo común. En este sentido, el potencial del aprendizaje intergeneracional puede verse altamente potenciado si se enfoca en objetivos comunes.

5. Orientación académica
El aprendizaje conectado reconoce la importancia del éxito académico para el crecimiento intelectual así como para alcanzar oportunidades de carácter económico y político. Cuando los estudios académicos y las instituciones se conectan a la cultura de pares de los jóvenes, la comunidad y sus intereses se ven impulsadas por estudiantes que toman conciencia de su verdadero potencial.

6. Abiertamente-Interconectados
Los ambientes de aprendizaje conectados vinculan el aprendizaje en la escuela, el hogar y la comunidad en vista que los alumnos obtienen más y mejores logros cuando su aprendizaje es reforzado y apoyado por medio de múltiples escenarios. Las plataformas en línea pueden hacer que los abundantes recursos de aprendizaje que circulan en la red sean accesibles y visibles en casi todos los ámbitos donde se desenvuelve el alumno.

Artículo original de: Terry Heick

Acceda al artículo original en inglés: AQUÍ

 

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  4. Teorías sobre el Aprendizaje en Entornos Conectados y Ubícuos
  5. 5 Actividades que Internet puede Potenciar en el Aula
  6. Nuevos Entornos y Comunidades de Aprendizaje en la Era del Internet
  7. ¿Cómo enseñar y aprender en la era del Internet?
  8. Aprendices del Siglo XXI – Desafíos del Nuevo Milenio
  9. 5 Retos Educativos del Siglo XXI
  10. Teorías de Aprendizaje y Visiones Pedagógicas del Siglo XXI

 

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