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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

Posts Tagged ‘Rúbrica para evaluar trabajos escritos

Rúbrica de Evaluación Analítica y Holística – Una Guía para Elaborarlas | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “Rúbrica de Evaluación Analítica y Holística – Una Guía para Elaborarlas

Un gran saludo.

 

Visto en: eduteka.icesi.edu.co | Imagen vista en: questionpro.com

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También debería revisar:

  1. Rúbricas de Evaluación – Tipos, Ventajas y Desventajas
  2. Rúbrica Analítica para Evaluar la Producción Escrita
  3. Cómo Elaborar una Rúbrica de Evaluación – Características y Herramientas
  4. Rúbricas para Desarrollar la Escritura en el Aula
  5. Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes

 
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  2. Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora – INFERIR
  3. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para Evaluar DESPUÉS de la Lectura
  4. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para Evaluar DURANTE la Lectura
  5. Comprensión Lectora – Escala de Apreciación para ANTES de la Lectura

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Written by gesvin

28 agosto, 2017 at 8:01 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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Rúbrica Analítica para Evaluar la Producción Escrita | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “Rúbrica Analítica para Evaluar la Producción Escrita

Un gran saludo.

 

rubricaanaliticaevaluarproduccionescrita-articulo-bloggesvinVisto en: reall.es

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  1. Cómo Elaborar una Rúbrica de Evaluación – Características y Herramientas
  2. Rúbricas para Desarrollar la Escritura en el Aula
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  4. Mapas Mentales – Rúbrica para Evaluarlos Efectivamente
  5. 21 Rúbricas Descargables para Evaluar Aprendizajes

 
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  2. Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
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  4. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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75 Rúbricas de Evaluación Organizadas por Niveles y Tareas | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “75 Rúbricas de Evaluación Organizadas por Niveles y Tareas

Un gran saludo.

 

75RúbricasEvaluaciónOrganizadasNivelesTiposTarea-Artículo-BlogGesvinVisto en: cedec.ite.educacion.es

Acceda al artículo desde: AQUÍ

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  2. Evaluación Auténtica – Estupenda Guía que incluye Instrumentos para el Aula
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  6. Mapas Mentales – Rúbrica para Evaluarlos Efectivamente
  7. Rúbricas de Evaluación – 15 Ventajas de Utilizarlas
  8. Rúbrica de Evaluación – Cómo Elaborarla con Efectividad
  9. 11 Herramientas Gratuitas para Diseñar Rúbricas de Evaluación
  10. Evaluación por Observación – 3 Instrumentos para el Aula

 
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11 Herramientas Gratuitas para Diseñar Rúbricas de Evaluación | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “11 Herramientas Gratuitas para Diseñar Rúbricas de Evaluación

Un gran saludo.
 
11HerramientasGratuitasDiseñarRúbricasEvaluación-Artículo-BlogGesvinVisto en: tics-ti.blogspot.com | Imagen vista en: Google Images

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  1. La Rúbrica de Evaluación – Recursos para entenderla y abordarla con éxito
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  3. Diseño de Rúbricas de Evaluación – Taller para Maestros
  4. Banco de Rúbricas para Diversas Actividades
  5. Rúbrica de Evaluación – Una Explicación Sencilla y Práctica
  6. Por qué emplear Rúbricas y Como Utilizarlas
  7. Rúbricas de Evaluación y las Ventajas de Utilizarlas
  8. Rúbrica para Evaluar Proyectos – Incluye el uso de un Blog
  9. Rúbrica para Evaluar Trabajos Escritos – La Composición
  10. Evaluación por Competencias – Instrumentos para el Aula

 
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Written by gesvin

24 julio, 2015 at 9:00 AM

Publicado en Educación y Tecnología

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Actividades Lúdicas para Incentivar la Lectura y la Escritura | Presentación

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21 Rúbricas Descargables para Evaluar Aprendizajes | Artículo

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Hola:

Compartimos un interesante artículo sobre “21 Rúbricas Descargables para Evaluar Aprendizajes

Un gran saludo.

 

21RúbricasDescargablesEvaluarAprendizajes-Artículo-BlogGesvin

Visto en: aulapt.org | Imagen: Google Images

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  1. Diseño de Rúbricas de Evaluación – Taller para Maestros
  2. Banco de Rúbricas para Diversas Actividades
  3. Rúbrica de Evaluación – Una Explicación Sencilla y Práctica
  4. Por qué emplear Rúbricas y Como Utilizarlas
  5. 11 Herramientas Gratuitas para Diseñar Rúbricas de Evaluación

 
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  1. Cómo Diseñar Actividades Conductistas para el Aula (Nuevo)
  2. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje
  3. Kit para Formular Competencias
  4. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo
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Conectores y Relacionantes – Lectoescritura | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Conectores y Relacionantes – Lectoescritura

Un gran saludo.

 

LectoescrituraConectoresRelacionantes-Infografía-BlogGesvinVisto en: playimage.com

(Clic sobre la imagen para ampliarla)

 

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  1. 7 Recomendaciones para Lograr una Buena Redacción
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  9. 10 Magníficos consejos y herramientas para mejorar nuestra escritura
  10. ¿Cómo debería ser la escritura en el Siglo XXI?

 
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  1. Hoja Electrónica para Crear Objetivos de Aprendizaje – Basada en la Taxonomía de Bloom y las Inteligencias Múltiples de Gardner
  2. Kit para Redactar Objetivos de Aprendizaje – Basado en la Taxonomía de Bloom
  3. 6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora
  4. 12 Divertidas Actividades para Mejorar el Pensamiento Crítico y Creativo en el Aula
  5. El Frasco del Tesoro – Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase
  6. El Reloj de la Amistad – Una Divertida Herramienta para Formar Parejas de Estudio en el Aula

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Banco de Rúbricas para Diversas Actividades | Presentación

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Rúbrica de Evaluación – Una Explicación Sencilla y Práctica | Presentación

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La Rúbrica de Evaluación – Recursos para Entenderla y Abordarla con Éxito | Artículo

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RúbricaEjemplo2

Por Gesvin Romero.- La rúbrica es un instrumento (con buenos niveles de precisión) que nos ayuda como maestros a valorar los aprendizajes de nuestros alumnos. En un sentido práctico, la rúbrica es una tabla que permite desglosar los niveles de desempeño de los estudiantes en relación a un aspecto determinado utilizando para ello criterios específicos de rendimiento. Puede que hasta aquí pueda parecer algo complicado, sin embargo su importancia en el proceso enseñanza-aprendizaje es clave. Pero ¿Por qué es tan importante la rúbrica?.

Imaginemos por un momento que el profesor nos ha pedido como trabajo final de unidad, elaborar un informe y unas diapositivas sobre el aparato digestivo humano, facilitándonos para tal fin una lista con los contenidos que deben tomarse en cuenta. En este escenario clásico, la lógica puede llevarnos a suponer que cubriendo todos los puntos de la lista y construyendo unas diapositivas que incluya algunos textos y elementos gráficos debería bastar para lograr una calificación respetable. Finalmente llega el día de la presentación y luego de entregar el informe (conteniendo todos los puntos de la lista) y presentar las diapositivas (incluyendo textos e imágenes), el profesor termina aplicando una calificación de regular para abajo, digamos en escala vigesimal un 12.

Como seguro a muchos nos ha pasado, luego de escuchar la calificación hemos pedido acercarnos al escritorio del profesor para pedirle que por favor, nos explique la razón de tan baja calificación. Hecha la consulta, el profesor procede a explicar las razones que lo llevaron a aplicar dicha calificación (y que hasta ese momento era un secreto para todos). “No debiste redactar el texto del informe a espacio simple”, “hubiese sido mejor que incluyeras videos en las diapositivas en lugar de solo texto e imágenes”, “los contenidos no son lo suficientemente profundos”, “el número de diapositivas resultaron insuficientes”, “debiste encuadernar el informe”, “Debió incluir conclusiones aunque no lo indique en la lista de contenidos”, etc, etc. Quienes hemos vivido este tipo de experiencias sabemos que cuando el profesor requiere justificar una calificación argumentos no faltarán. Finalmente ante tal avalancha de razones optamos por retirarnos en muchos casos sintiendo que nuestros esfuerzos fueron poco valorados, y lo que es peor, sin terminar de entender lo que pasó.

Pero, ¿Por qué se suscitan este tipo de situaciones durante las evaluaciones?, ¿Es que el alumno no la tuvo clara desde un principio?, ¿El profesor tampoco?, ¿Será que el alumno es mediocre?, ¿El profesor no acepta que el alumno deje la impresión que sabe mas que él y necesita “bajarlo”?, ¿Será que el alumno no goza de la simpatía del profesor?, ¿Existen problemas de índole personal?, ¿El profesor espera que el alumno adivine sus expectativas?. Como podemos apreciar (y algunos recordar) estas situaciones suelen suscitarse en las aulas de clase y por su alto nivel de subjetividad, son difíciles de abordar y evitar.

En este contexto queríamos destacar la necesidad del uso de la rúbrica en el aula porque es un instrumento (que se entrega al estudiante antes de llevar a cabo una actividad evaluativa) que permite a profesores y estudiantes identificar con claridad y anticipación la relevancia de los contenidos así como los objetivos esperados de los trabajos académicos solicitados. A través de la rúbrica, es posible evaluar el desempeño de los estudiantes desglosando sus componentes para obtener una calificación final; además de constituirse como un herramienta sumamente útil para identificar fortalezas, debilidades, y para permitir que los estudiantes conozcan lo que requieren para mejorar. En resumen, con la rúbrica los estudiantes “tienen a la vista” no solo lo que el profesor espera de su desempeño académico sino también un instrumento que los guía y desafía.

Al final de esta publicación, les dejamos un enlace al portal de Ticteando donde encontrarán un artículo que trata con más profundidad el tema de la rúbrica así como una lista de herramientas para facilitar su diseño y elaboración.

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

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  2. Rúbricas para Desarrollar la Escritura en el Aula
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  4. Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes
  5. Rúbricas de Evaluación – Ventajas de Utilizarlas
  6. Mapa de la Taxonomía Digital de Bloom

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  4. 6 Estrategias Efectivas para Desarrollar la Comprensión Lectora
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  6. El Frasco del Tesoro – Una Actividad Significativa para Culminar un Día de Clase

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