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"Si enseñamos a los alumnos de hoy como enseñábamos ayer les estamos robando el futuro" – J. Dewey

Posts Tagged ‘Tecnología Educativa

Cómo Planear una Clase – Técnicas Docentes | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Cómo Planear una Clase – Técnicas Docentes

Un gran saludo.

 

Visto en: pinterest.com

 

También debería revisar:

  1. Importancia de la Planificación Didáctica en la Labor Docente
  2. Secuencia Didáctica – Un Modelo de Planificación
  3. 10 Recomendaciones para Planificar tus Sesiones de Clase
  4. Cómo Elaborar Material Didáctico Usando Recursos del Medio
  5. Metodologías Didácticas en el Aula – Una Visión General

 
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  2. Kit para Desarrollar los Elementos del Pensamiento Crítico
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  4. 10 Formas de Organizar el Aula para el Aprendizaje Activo
  5. 13 Efectivos Trucos para Lograr la Atención de los Alumnos

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5 Leyes de la Alfabetización Mediática – UNESCO | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “5 Leyes de la Alfabetización Mediática – UNESCO

Un gran saludo.

 

Visto en: unesco.org

 

También debería revisar:

  1. 15 Buenas Prácticas Docentes Premiadas por la UNESCO
  2. Los 4 Soportes Fundamentales de la Educación – UNESCO
  3. TIC y Educación – Enfoques Estratégicos para AL y el Caribe UNESCO
  4. Cómo Aprenden los Niños – UNESCO
  5. Aprendizaje Móvil – Directrices de la UNESCO

 
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Aula Invertida o Flipped Classroom – Fundamentos y Beneficios | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Aula Invertida o Flipped Classroom – Fundamentos y Beneficios

Un gran saludo.

 

Visto en: evirtualplus.com

 

También debería revisar:

  1. 17 Herramientas TIC para Trabajar el Aula Invertida
  2. Clase Tradicional vs Aula Invertida – Análisis Comparativo
  3. 10 Conceptos que te Ayudarán a Entender el Modelo de Aula Invertida
  4. Aula Invertida y su Impacto en Escuelas y Universidades
  5. Cómo Programar una Actividad en un Modelo de Clase Invertida

 
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Aprendizaje Basado en Proyectos- Comprendiendo su Funcionamiento | Video

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Hola:

Compartimos un interesante video sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos- Comprendiendo su Funcionamiento

Un gran saludo.

 

Visto en: youtube.com

Acceda al video desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Aprendizaje Basado en Proyectos – 8 Propuestas para el Aula
  2. Aprendizaje Basado en Proyectos – Visión General
  3. Aprendizaje Basado en Proyectos – 16 Documentos Indispensables para Trabajar en el Aula
  4. Aprendizaje por Proyectos – Guía Rápida y Plantilla de Implementación
  5. Integrando el Aprendizaje por Proyectos con las Inteligencias Múltiples de Gardner

 
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Aprendizaje Basado en Proyectos – 8 Propuestas para el Aula | Artículo

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos – 8 Propuestas para el Aula

Un gran saludo.

 

Visto en: cedec.educalab.es | Imagen vista en: elearningindustry.com

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Aprendizaje Basado en Proyectos – Visión General
  2. Aprendizaje Basado en Proyectos – 16 Documentos Indispensables para Trabajar en el Aula
  3. Aprendizaje Basado en Proyectos – Enfoque, Herramientas y Ejemplos
  4. Aprendizaje por Proyectos – Guía Rápida y Plantilla de Implementación
  5. Integrando el Aprendizaje por Proyectos con las Inteligencias Múltiples de Gardner

 
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Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo – Características y Diferencias | Infografía

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Aprendizaje Cooperativo y Colaborativo – Características y Diferencias

Un gran saludo.

 

Visto en: pinterest.com

 

También debería revisar:

  1. Aprendizaje Cooperativo – Un Método para Aprender en Equipo
  2. 5 Elementos del Aprendizaje Cooperativo
  3. Aprendizaje Cooperativo – Cómo Facilitar el Trabajo en Grupo
  4. Aprendizaje Colaborativo – 5 Aspectos Clave
  5. Herramientas Colaborativas en la Escuela – Propuestas de Implantación

 
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6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula | Producto

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Hola:

Compartimos un interesante material educativo llamado “6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas en el Aula

Un gran saludo.

 

Visto en: educar21.com

Descripción del material

Los niños y jóvenes habitualmente odian las tareas escolares y frecuentemente se resisten a hacerlas (Crain, 2007). Y es que si analizamos las horas que dedican los alumnos a realizar tareas, encontramos que pasan al menos 8 horas en el colegio. Si a ello le quitamos las 12 horas necesarias para descanso y comidas, les quedarían escasas horas para el resto de actividades. En este contexto entregamos estas 6 estrategias para asignar tareas altamente efectivas en el aula ya que según Ellsasser (2007), lo que determina el éxito en el aprendizaje no es la cantidad de tiempo en la escuela, sino la cantidad de tiempo de calidad que se aprovecha en clase.

Por lo anterior, creemos que parte de repensar el aprendizaje significa romper paradigmas como el que señala Kohn (2006b), sobre que los deberes sólo enseñan a “hacer lo que otros te dicen que hagas.” Si esto es así, entonces creemos que podríamos intentar reorientar y optimizar los aprendizajes de forma que éstas se acerquen cada vez más a los intereses y expectativas de nuestros alumnos.

Con las 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas el docente logrará:
  • Planificar y optimizar la calidad del tiempo dedicado a realizar tareas en el aula.
  • Desarrollar en los alumnos el gusto y deseo por aprender.
  • Procesar la información transformándola en conocimiento propio.
  • Promover la creación y comunicación individualmente o en grupo de sus propias ideas, experiencias o sentimientos a través de diferentes medios (gráfico, audiovisual, textual, kinestésica, etc.)
  • Desarrollar en el alumnado el pensamiento crítico y la creatividad.
  • Promover un clima de respeto y tolerancia por el pensamiento individual y las decisiones que comprometen a toda la clase.
  • Ser disciplinado, responsable y entender el esfuerzo como la base del aprendizaje.
Las 6 Estrategias para Asignar Tareas Altamente Efectivas incluyen:
  • Seis (06) estrategias para proponer tareas altamente efectivas.
  • Cada una de ellas contiene cuatro (04) campos de información
  • Campo 1 – Situación: referida al problema que necesitamos resolver.
  • Campo 2 – En lugar de: expresa la manera convencional de resolver el problema.
  • Campo 3 – Intente lo siguiente: describe la nueva estrategia para resolver el problema.
  • Campo 4 – Habilidades y/o capacidades necesarias: brinda información sobre algunos aspectos y temas que el docente debe conocer para poder desarrollar adecuadamente la nueva estrategia.
  • Una hoja de instrucciones relacionada con el uso del material.

 

Acceda a la página del producto desde: AQUÍ
(incluye una versión de prueba gratuita)

 
También debería revisar:

  1. 10 Actividades para Conocer Mejor a tus Alumnos
  2. 75 Rúbricas de Evaluación Organizadas por Niveles y Tareas
  3. Propuestas de Actividades y Tareas Usando TIC
  4. TareasPlus – Aprende Matemáticas, Física y Química con Videos
  5. Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes

 
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El Enfoque Formativo de la Evaluación | eBook

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Hola:

Compartimos un interesante eBook sobre “El Enfoque Formativo de la Evaluación

Un gran saludo.

 

Visto en: profesoresenred.com.mx

Acceda al eBook desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. 16 Mejores Aplicaciones para Aplicar Evaluación Formativa
  2. Evaluación Formativa – Fundamentos, Perspectivas y Técnicas
  3. Métodos y Estrategias para Realizar Evaluación Formativa en el Aula
  4. Evaluación Formativa – Aspectos Fundamentales
  5. Estrategias e Instrumentos de Evaluación – Ejemplos bajo Enfoque Formativo

 
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Docente del Siglo XXI – 29 Habilidades Digitales | Artículo

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Hola:

Compartimos una interesante infografía sobre “Docente del Siglo XXI – 29 Habilidades Digitales

Un gran saludo.

 

Visto en: creaconlaura.blogspot.pe

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

También debería revisar:

  1. Habilidades Digitales Docentes para Diseñar un MOOC
  2. Competencia Digital Docente – Cultura Digital en la Escuela
  3. Competencias Digitales para Docentes de Educación Básica
  4. Competencias Digitales – Percepción de los Futuros Docentes
  5. 5 Competencias Digitales del Docente del Siglo XXI

 
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Autoevaluación y Coevaluación para el Aprendizaje Activo | Artículo

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Hola:

Compartimos una interesante artículo sobre “Autoevaluación y Coevaluación para el Aprendizaje Activo

Un gran saludo.

 

Visto en: fod.ac.cr

Acceda al artículo desde: AQUÍ

 

También deberia revisar:

  1. Métodos de Autoevaluación para el Aprendizaje Activo
  2. Evaluación, Autoevaluación y Coevaluación en el Aprendizaje por Proyectos
  3. Cómo Seleccionar un Instrumento para Evaluar Aprendizajes
  4. Metodologías para el Aprendizaje Activo
  5. Momentos y Tipos de Evaluación

 
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